cf龙凤跳,为什么小小的沛县居然拥有萧何曹参樊哙这么多优质人才?

王多鱼对庄强和大聪明说,没想到一个普普通通的小学,竟然能培养出“卧龙和凤雏”两位人才!

cf龙凤跳(为什么小小的沛县居然拥有萧何曹参樊哙这么多优质人才)

拥有了十个亿的王多鱼,费劲心思败家,结果在庄强和大聪明的经营下,连连挣钱,死活败不完,与之前为了生计险些上吊的境况迥然不同。

这个故事告诉我们,人生最难的突破,就是从无到有,有了第一桶金,就有了事业发展壮大的基础,就像电影中的王多鱼一样。

小小沛县的一帮子青年,他们的故事,跟王多鱼、庄强的故事也差不了多少。

萧何、曹参、樊哙这些曾经在大街上走鸡遛狗的后生,正因为赶上秦末乱世的风口,成为了名垂千古的名臣将相。

身处这个英雄辈出的时代,并不一定是他们自己有多么优秀,而时代给了他们从无到有的机会。

崛起于沛县的一帮青年俊杰

在沛县街上厮混的一帮青年中,有一个终日游手好闲,不务正业人物,别人都有点主业,樊哙屠狗、周勃吹丧、萧何和曹参都是县吏。

但是就他一个啥也不干,哪都有他,于是逐渐成为这帮青年的核心人物,他就是“街溜子”刘季。

而且他也是见识最广的一位,早在秦始皇统一六国之前,他就仰慕信陵君魏无忌,前往大梁投奔公子无忌,但是信陵君已死。

于是刘季就投奔到了外黄张耳的门下,二人从此交厚。秦一统后,张耳被秦军搜捕,刘季才结束游历,回到了沛县。

刘季回到沛县,混了个亭长的职务,逐渐与沛县的官吏混熟了。后来刘季以亭长的身份为泗水郡押送徒役去骊山,到半路人就逃得差不多了,刘季破罐子破摔,把人都放了,自己也逃命去了。

因为刘季待人仁厚,所以有十多人跟随他一起逃到芒砀山,在逃亡的过程中还发生了“斩白蛇”故事。

公元前209年,秦末农民起义爆发,沛县令也响应了起义,这时萧何和曹参建议迎回在外的刘季等人。

沛县令这个配角刚开始同意了,派出与刘季关系不错的樊哙出城寻找刘季,没多久短命的沛县令反悔了,关闭城门拒绝刘季入城了。

萧何、曹参也逃到了刘季营中,于是刘季就开始鼓动城中百姓,杀掉出尔反尔的沛县令,保护家乡。对于老百姓来说城外的也是亲人,就是沛县令的私心让大家分离,而且沛县令平时对大家都很刻薄,于是就群起击杀沛县令,迎刘季入城。

刘季入城后,主持起义的像萧何等人,都知道自己的斤两,都推举刘季为沛公,带领大家一起干。刘季顺从民意,自称“赤帝子”,改名刘邦,扩军三千起事。

自此刘邦就有了自己的势力,而从小跟他一起厮混的萧何、樊哙、曹参、周勃、夏侯婴等人,就成了他的左膀右臂,这群崛起于沛县的青年才俊,获得了如同庄强一样的展示平台。

萧何、曹参、樊哙等人,各有所长,成为未来成才的关键

1、萧何勤奋好学,思想机敏,对历代律令颇有研究

萧何萧相国出身于沛县主吏掾,他勤奋好学,生性勤俭节约,喜欢研究历代律令。刘邦率军攻占咸阳后,接收了秦丞相府、御史府所藏的律令、图书,掌握全国山川险要、郡县户口。

他如此谨慎勤俭,从大处着手的性格特点,为刘邦打赢楚汉战争打下了基础。勤俭持家的品格,坐镇关中为刘邦的前线作战输送了源源不断的粮草后勤,确保刘邦无后顾之忧,成就了自己的一代名相!

2、樊哙悍不畏死,作战骁勇,但却很有头脑

我们都知道樊哙在“鸿门宴”,不惧项羽的威势,敢于斥责项羽的过错,保护刘邦脱险。

但他同样是一个很有头脑的人物,刘邦攻占咸阳后,以“关中王”自居,看到秦宫的奢华,准备纵情享乐一番,此时樊哙劝阻刘邦,天下还没有平定,要谨记秦的前车之鉴。

英布起兵造反时,刘邦病重,不见众人,樊哙不顾阻拦,闯进刘邦帐中,哭泣着说:“始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎?且陛下独不见赵高之事乎?”

正是因为樊哙这种虽然勇猛,但又有智谋的表现,使得他成为刘邦麾下的第一员猛将!

3、出将入相的曹参、周勃

曹参在反秦起义和楚汉战争中,为大汉的建立立下了赫赫战功,可以说除了韩信,军功要数曹参第一!

总共打下了两个诸侯国,一百二十二个县;俘获诸侯王二人,诸侯国丞相三人,将军六人,郡守、司马、军候、御史各一人。

如果你认为曹参就这点水平,那你就太简单了,楚汉战争中,曹参就曾以左丞相的身份协助刘邦和韩信统兵作战。大汉立国后,又以齐相身份,辅佐齐王刘肥,令齐国人民安定,人们都称赞他的贤明。

萧何去世后,汉惠帝招曹参回朝,继任相国,曹参出任相国三年,遵从萧何之法,以无为治理国家,百姓安宁不乱,留下了“萧规曹随”的佳话!

在这帮沛县的人物中,还有一位做过丞相的,那就是周勃,也是一位战功赫赫,以太尉之职平定诸吕,拥立汉文帝,被任用为丞相。

从这批沛县出来的人的经历来说,他们不仅仅是一批草根出身的打天下的武将,或许是有出色的天赋,或许是不断地学习进步,又有平台去锻炼,他们都具备了上马治军安天下,下马治民定江山的本领了!

一个貌美如花的初中农村女孩?

大家好,我是杂谈胡侃,写你想看的感情故事,关注我,一起收获感动与成长。

一个貌美如花的初中农村女孩,一个本科外貌平平的女孩,本科男应该选哪个女孩?为什么?

要解答这个问题,还得看你自己是在什么阶段认识的这两个女孩,并且你从这两个女孩中选择,是想谈恋爱还是结婚呢?

一、谈恋爱

人人皆有爱美之心,相信多数人看到外表漂亮的女孩都会心情舒畅,甚至想尽办法的去接近。这是一个很正常的现象。人们会因为自己缺少或者是未认知到自己拥有某种美好,所以会被拥有或者是认为拥有的人所吸引。而我们的主流价值观通常将美丽等同于美好,所以看到长相美丽的人,会在内心对其进行美化,因此就产生了好感。但是,请注意,还有个但是,在生活中不乏一些外表俊秀,但张口就让人大跌眼镜的人。虽然仅仅是一部分,却不代表这个不存在。

如果是谈恋爱,首先你要考虑清楚,你要找的是相貌还是内涵呢?在我个人看来,恋爱分为那么几个阶段,首先外表先入为主,内在素质盲区阶段,直白点就是,你第一看到的是一个陌生人的外貌,人会根据自己的喜好来决定是否要进一步了解和认识ta。但也会出现一位,一个陌生人给你的印象,可能不只是外貌先入为主,也有可能在某些场合,你因为陌生人的一些举动,深深的吸引了你,所以你决定去进一步认识了解这个陌生人。所以陌生人之间的社交,可能始于颜值也可能起于人品。

当然,恋爱是个循序渐进的过程,每个人都会有在特定人物面前刻意隐瞒的秘密,就像一个女孩子,你是因为对方文静、温柔才去追求的对方,殊不知,追求到手之后,发现根本不是那么回事,一个在你追求前拧瓶盖都装作吃力的,在恋爱后,可以扛一桶矿泉水上楼,当然了,让女孩子扛矿泉水是不对的,有你在嘛,把她宠成小公主多好。

倘若你谈恋爱只是为了一时的新鲜,在很大概率上你会选择外表靓丽的女孩。我们无权去评判这个对与错。但是,人都会有了解清楚的时候,如果你是个有远见的人,你会考虑在经历过所有的浪漫之后,平淡的生活该找什么来调剂,这个时候,就需要双方都有一致的话题,时不时在生活里极其一点波澜,如此,日子才是有趣的。如果两个人的话题和兴趣南辕北辙,恐怕是世界第一美女跟你相伴也没什么意思吧。

当然了,这一切看个人的选择,倘若你就喜欢漂亮的面孔,那也无可厚非。

二、结婚

在我个人的理解,结婚不仅仅是两个人组建一个家庭那样简单,其中更涉及到跟双方的家庭相处,与双方的人际关系进行融合。相信多数人,都希望妻子成为自己的贤内助。在自己疑惑或者是举棋不定的时候,身边有个参谋类型的人。如果农村女孩接触社会过早,肯定拥有更加成熟和丰富的社会阅历,从这一点来说,貌美如花的初中农村女孩会是一个不错的选择。

另外自己要考虑的一点是,初中农村女孩会不会因为过早的离开学习而废弛了学习呢,在你学习的多数时间里,她是不是为了生计而把在学识上的自我成长放置一边呢。可能在某些时候,思考问题的宽度和广度与你是截然不同的风格呢?夫妻之间思维的巨大差异,往往会导致更多家庭的不和睦。另外,大学女孩,毕竟知识的积累量摆在那里,可能某些事情,你一说,她就知道,甚至非常能理解你把某件事这样那样处理的原因,在某种程度上,可能会成为你的一个知己,在家庭生活中,相处起来会更加融洽。

当然,万事不绝对,初中农村女孩才干卓绝,见识高远的也不是少数。本科女孩,资质平平,不思进取的也有,至于如何选择,跟随你自己的内心吧。

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你们为什么反感游戏?

大家好,很高兴来回答这个问题。

因为我不是家长,我还没到那个时间段。

下面我们来看看这几个家长都是如何表态,如何对孩子沉迷游戏作出的发言吧!

青少年沉迷网络游戏,一直是社会关注的热点。一旦有时间、条件,不少孩子们就对着电脑、捧着手机玩得不亦乐乎。对此,家长有家长的担忧,孩子有孩子的理由。到底该咋看?本版联合本报中央厨房碰碰词儿工作室,推出“网络游戏防沉迷”系列报道,聊聊青少年和网络、网游的那些事儿。

家长为啥不让玩

耽误学习成绩

影响身体健康

“要想毁了一个孩子,就给他一部手机!”当问到手机游戏对孩子的影响时,金阿姨一脸愤懑,又显得无奈。

金阿姨的女儿小琳正上初中,尽管小升初成绩不错,但她对游戏的沉迷令金阿姨十分忧心。小琳爱玩游戏,到了可以不吃饭不睡觉的程度,有时候还会趁半夜家里人都睡了的时候,偷偷爬起来玩手机。

“玩游戏特别影响学习。她不玩游戏的时候大概在班里排10多名,沉迷游戏的时候就得下降20多名。”提到小琳忽高忽低的学习成绩,金阿姨很是头疼。

影响孩子身体健康,也是家长反感网络游戏的重要原因之一。

家长们普遍认为,孩子在玩了游戏之后,视力情况比之前糟糕很多。“正常学习、正常用眼,根本不可能这样。就这两年没怎么管他,他近视已经500多度了。”家长王先生懊恼地说,“他们班学霸,也刚200度。他少考那300分,倒是在眼睛上给我找回来了!”

张阿姨家的高中生小睿,每天玩游戏都要玩到半夜一两点钟。“你看他天天熬夜,满脸青春痘,还影响身体发育。1米8的个子,刚120斤,佝偻着身子,像个老头儿一样,一点青少年的朝气都没有。”说到这里,张阿姨叹了口气,“你说哪怕他爱打篮球也行啊,就算不学习,好歹能有个好身体。偏偏喜欢打游戏!”

这些年,为了让小睿戒掉游戏,张阿姨没少花心思,母子二人好一番斗智斗勇。怕小睿上网玩游戏,家里早就断了网,可是张阿姨回家一摸电脑显示器,还是热的。后来才知道,原来还有单机游戏这种玩法,于是张阿姨接受了同事的建议,每天上班都把显示器的连接线拔下来带走,以为能一劳永逸了。

“后来发现,他身上有烟味儿,可是我们家里没人抽烟啊。”跟其他家长交流之后,张阿姨才知道,原来是网吧的烟味儿。“他打游戏这事,就够我上火的了。这下又去网吧,那个环境多乱啊,学坏了可怎么办?”为了不让小睿去网吧,张阿姨决定对小睿严加看管,却引起了小睿的逆反心理,“我俩这几年吵的所有架,几乎都是因为他打游戏。”

无独有偶,胡女士也表示,她11岁的弟弟平时性情非常温和,从来不会和同学吵架。但如果玩游戏的时候被打断,就会很暴躁。“有时会说出一些比较暴力的话,然后会拿着他的玩具枪,模拟游戏里的场景射击。”

孩子为啥非得玩

为社交和放松

图荣誉和满足

家长们如此反感的游戏,孩子们却为何这么喜欢呢?

小帅今年上初二,周围的同学都在玩几款热门手机游戏。相较以往的单机手游,这些网络手游更注重好友之间的互动。一下课,小伙伴们经常就聚在一起讨论游戏。

“如果你不去了解一下这些游戏的话,周围人聊天你插不上嘴,其实挺尴尬的。”小帅说,刚开始玩游戏的动机,就是不想被同学们叫“书呆子”。小帅的想法,其实也代表了很多孩子——其实没那么喜欢玩,但是迫于社交压力,得去了解一下。

“你们那个时代的娱乐是打纸牌,我们这个时代就是打游戏。同样是娱乐,为什么你能打牌,我就不能打游戏啊?”今年刚升入高中的小强,对父亲限制自己打游戏的行为十分不理解。小强认为,游戏不过是一种放松方式,不必妖魔化。

小强还希望,家长能相信他已经有足够的自制力,去控制游戏时间,并不会耽于游戏荒废学业。反而是和家长的反复掰扯,更浪费时间和精力。“我都不觉得学业压力有多大,倒是我爸妈搞的这些幺蛾子,让我压力更大。”只要聊起跟游戏相关的话题,小强就觉得自己和父母之间有一道不可逾越的鸿沟。

学习成绩一般,戴着厚厚眼镜的高二学生小钰,在人群里看起来毫不起眼。其实,她却是某游戏“全服第三公会”的会长。

“论操作和意识,他们都得服我。在这个游戏里,我还是比较有话语权的吧。”小钰扶了扶眼镜,稚气的脸上带着藏不住的自豪。为了维持公会的排名,小钰平均每天要在游戏上花7个小时左右。游戏,能带给她现实生活所不能提供的荣誉感和满足感,这是她玩这款游戏3年之久的一个重要原因。

社会到底该咋办

封堵不如引导

鼓励社会实践

为了防止未成年人沉迷网络游戏,社会各界采取了一些相应的措施。例如:游戏公司核实用户身份、推出防沉迷系统,网吧禁止未成年人进入等。

对此,高中生小玉却不以为然:“你要是好好学习的话,就不会玩这个游戏了;你要是不好好学习的话,就算你不玩游戏,也会干别的。”在小玉看来,粗暴地制止,是治标不治本的方法。

“对于沉迷游戏的学生来说,游戏的刺激太强了。而社会、学校的交往和学习,如果无法提供对等的刺激,自然对他们不具有吸引力。”已有10年教龄的米老师说,如果学校为孩子提供参与校园生活的成功体验,家长给予孩子关心陪伴及一些积极的刺激,比如:旅游、打球、唱歌、画画等有趣味的活动,就更容易把孩子的注意力从网络世界拽回到现实生活。

对此,北京市呼家楼中心小学校长马骏深有同感。她认为,与其封堵,不如正面引导,倡导学生积极参与实践活动,与现实社会发生联系。“10年来,我们寒暑假从不给孩子留大量的作业。我们的作业,都是实践、体验项目,而且是家庭亲子项目,引导家长陪伴孩子一起做有意义的事情。”

“我们学校总结归纳出了PDC理念。这是英文project(项目)drive(驱动)create(生成)的简写,强调通过项目驱动方式,达成育人目标。”马骏解释说,“这样的理念,就是希望学生从课堂走进生活,重在培养孩子的实践能力和创新精神,学以致用;希望学生从学校走进社会,重在培养孩子的生活能力和社会适应力。”

比如,为了让垃圾“华丽变身”,“垃圾去哪儿”项目组的同学们为垃圾设计出了多种出路:制作创意垃圾桶,用破铜烂铁做乐器、做饰品,转化成再生纸、酵素……还有的项目组,研究汽车咋安家,旨在解决停车难问题;或开办超市,了解商业运行逻辑等。通过这些实践项目的引导,同学们便很难沉迷于游戏。

马骏还表示,现在的孩子都是网络原住民,防沉迷不能因噎废食、把他们与互联网的联系彻底屏蔽。“我们正在共同做一个项目——‘互联网+我的阅读之旅’,引导孩子们更多地发布阅读任务,展示学习成果、创作文学作品,同时可以建立书友圈、交朋友。通过这些,来提升孩子们的阅读素养、人文素养。”她说,“网络并不都是风险,它还可以让孩子们学到很多东西。”

其实网络有好处,也有坏处。但是游戏对于孩子来说:根本一点好处都没有,这就是我个人的看法。

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